小学音乐课堂兴趣与高效课堂搭建
[ 2020-3-30 9:03:00 | By: cuanqi ]
 

在小学音乐教学过程中的高效课堂,体现出的便是“高效”二字,通过在音乐高效课堂的学习,能够提高学生对音乐的热爱和对音乐学习的热情。现阶段小学音乐课程开展中,新课程标准要求老师积极创新教学方法,激发学生学习音乐的主动性,探究?W生课堂表现、学习特点,为构建高效音乐课堂不断积累教学经验并乐于奉献一己之力,从而达到培养学生艺术审美观、激发学生学习兴趣的教学目标。


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小学音乐教学中信息技术的应用
[ 2020-3-30 8:59:00 | By: cuanqi ]
 

  (一)配置硬件设备

 

  教育主管部门以及学校均需认识到每个教室配备信息技术相关设备的重要性,加大硬件设施的投入,由专项资金负责采购。近年来,移动互联网、云计算、物联网、大数据等信息技术的应用推动着小学课程逐渐发展,小学音乐课程可利用投影仪、专业音响设备等硬件实现慕课、微课、班班通等多种教学模式,真正实现现代化信息技术在教学方面的有效应用。


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小学音乐教学中信息技术的应用意义
[ 2020-3-30 8:57:00 | By: cuanqi ]
 

  (一)提升学习兴趣

 


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小学音乐教学中运用律动教学的措施
[ 2020-3-30 8:55:00 | By: cuanqi ]
 

  (一)促进学生想象力的发展,激发出学生的学习兴趣

 


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音乐学习律动的作用
[ 2020-3-30 8:53:00 | By: cuanqi ]
 

  律动其实就是从规律运动上来说的,且在教学中律动教学不仅是针对单纯律动来说的,同时还针对音乐中所展现出的游戏与歌舞表演等内容。所以在音乐学习中,要从耳朵与嗓子训练的基础上来对身体进行训练,或是可以从歌曲中的特点来进行创编,帮助学生在学习音乐知识的过程中实现动静上的有效结合,产生出学习的兴趣,提升学生的创造力。


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姑射苑
[ 2020-3-12 15:57:00 | By: cuanqi ]
 

姑射谷苑万花开,

翩跹舞影百鸟来。


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小学音乐课堂打击乐创新教育
[ 2020-3-12 15:51:00 | By: cuanqi ]
 


  在小学音乐课堂中,教师要想从根本上提高学生的综合学习效果和音乐素养,就要积极建立健全完整且具有创新性价值的课堂流程,指导学生和教师建立更加有效的互动,确保学生能充分感知打击乐的美感和魅力,从根本上提高学生的综合音乐素养。教师要引导学生体会打击乐器的美感,并且利用不同的教学机制和措施提高学生对音乐课堂的理解程度,使得音乐互动教学的实际状态更加活跃。

 


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小学音乐课堂打击乐教学过程
[ 2020-3-12 15:50:00 | By: cuanqi ]
 


  教师要在实际课堂教学体系中建立健全更加有效的教学模型,建立引导性教学机制和教学措施,建构更加系统化的监督管控体系。

 


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音乐教育的文化气息
[ 2020-3-12 15:40:00 | By: cuanqi ]
 

  1.改进教学结构

 


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让“音乐”与“游戏”相互融合
[ 2020-3-12 15:39:00 | By: cuanqi ]
 
    音乐虽然有着优美的旋律和生动的节奏,但是一旦学习音乐变成一种教学任务就会使音乐失去它的魅力,变得索然无味。所以将课堂游戏与音乐教学结合起来,游戏便会使音乐重新散发迷人的光芒。例如我们在学习辽海出版社小学音乐五年级上册教材中的第一单元《清晨》这一首歌时,老师可以让学生们通过歌曲接龙进行课堂教学。一个学生唱一句,后面一位同学接着唱下一句,以此类推。老师也可以加大难度,让学生们不局限于《清晨》这一首歌,每个学以上一位学生唱的歌词里面最后一个字为开头进行歌曲接龙,锻炼学生们的积累能力和反应能力。还有一个叫“你画我猜”的小游戏也非常适合小学音乐课堂教学,游戏规则是老师将歌曲的名字写在卡片上,然后将全班学生两两分组,一个人将卡片上的歌曲名字根据自己的理解画出来,另一个学生来猜。
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